0-3岁婴幼儿期发展状况对人一生发展都具有持续长久的影响，也就是俗称“生命早期1000天”。此期婴幼儿身心发展水平既反映了当前脑结构和功能发育状况，也会对未来脑结构和功能发育、行为适应产生重要影响。对有可能发展为智力落后、脑瘫、行为问题等的高危儿进行定期的筛查，及时发现异常的倾向，进行针对性强的早期干预措施，通过训练视觉、听觉、触觉、运动的本体觉和平衡的前庭觉，促进大脑的发育。因此，早期识别非常重要。

家长在日常生活中如何及时识别0-3岁儿童发育异常呢？

1、3月龄的小孩对很大声音没有反应、不注视人脸、不追视移动人或物品、逗引时不发音或不会笑、俯卧时不会抬头 ；

2、6月龄的小孩发音少，不会笑出声、紧握拳不松开、不会伸手及抓物 、不能扶坐 ；

3、8月龄的小孩听到声音无应答、不会区分生人和熟人、不会双手传递玩具、不会独坐；  

4、12月龄的小孩不会挥手表示“再见”或拍手表示“欢迎”、呼唤名字无反应、不会用拇食指对捏小物品、不会扶物站立 ；  

5、18月龄的小孩不会有意识叫“爸爸”或“妈妈”、不会按要求指人或物、不会独走、与人无目光对视；  

6、24月龄的小孩无有意义的语言、不会扶栏上楼梯/台阶、不会跑、不会用匙吃饭；  

7、27月龄的小孩兴趣单一、刻板、不会说2-3个字的短语、不会示意大小便、走路经常跌倒；  

8、36月龄小孩不会双脚跳、不会模仿画圆、不能与其他儿童交流及游戏、不会说自己的名字等等。

家长在日常的照护中如果发现上述发育异常的征象，及时来儿童保健科就诊筛查，早期干预、早期康复治疗，往往达到事半功倍的效果。祝每个宝宝都健康茁壮成长！

儿童保健科  陈瑞美