“烦死了，一刻也不停，多动症吧！”这话不少父母都说过，但我们真正了解这个疾病，知道多动症是需要系统干预治疗的吗？让我们一起了解一下多动症这个熟悉而又陌生的疾病。

多动症在医学上被称为注意缺陷多动障碍（ADHD），儿童、青少年患病率7%左右，主要表现为与年龄不相称的注意力不集中、过度活动、行为冲动，通常智力正常或接近正常，常伴有学习困难及多种共患病，如果不加以干预，易成为物质依赖、反社会人格、违法犯罪的高危人群。

三大核心症状

1.注意缺陷。精力难以集中，无法抵御干扰因素，注意力不能保持长久，难以完成任务的组织实施。

2.多动。无法安静听课。常常无目的地来回走动、奔跑、跳跃干扰别人；总是不停活动说话，少有片刻安静。

3.冲动。极端缺乏耐心，行为唐突，突然插话，干扰别人，难以自制。

继发症状

1.学习困难。成绩波动性大，学习成绩低下常见。

2.运动感知功能异常。部分患儿手指精细协调困难，如拿筷子、握笔写字、扣纽扣、系鞋带等动作笨拙。视运动功能障碍、空间位置障碍、左右分辨困难等。

3.品行问题。可有违抗性、攻击性和反社会性行为。

4.情绪问题。常自我评价降低，自信心不足，把自己看成无能的人，表现为烦躁、烦恼、激越、烦闷，甚至自伤、攻击他人。

5.人际关系问题。与同伴、老师、父母的关系常出现问题，具有社会适应和调解困难。

不爱动也可能是多动症

多动症分注意力缺陷型、多动冲动型及混合型三种。其中注意缺陷型表现隐匿，非常容易被家长和老师忽视，更应引起关注。

通常表现为持续注意障碍，不能较长时间保持注意，他们可能并不多动，甚至给人的感觉很文静。具体表现有：

上课常走神、发呆，与他人对话心不在焉；没有耐心做需要持续注意的事；做事马虎粗心，经常丢三落四，忘带学习生活必需品；做作业拖拖拉拉，父母盯紧一点成绩就上去了，一旦放松成绩就下去了；做事缺乏计划性，不能弹性处理人际关系，内向、孤僻……

多动症的治疗及预后

多动症是一种慢性神经发育障碍性疾病，很多家长说打也打了、骂也骂了就是不长记性。事实上，当认识到多动症是一类疾病后，作为家长要多一份耐心，记住“打骂”绝不可取。不能让孩子在被疾病困扰的同时，再承受来自家人的伤害。

多动症需医生、家长、老师及患儿共同合作，制定个体化治疗方案针对性进行干预。治疗方法有多种，对于多动症核心症状改善最有效的是心理行为治疗和父母培训，特别是低龄儿童。

其预后与病情轻重、是否坚持治疗、是否有家族史、是否有共患病等相关。部分症状较轻的患儿经适当治疗，随着年龄增长自控力增强，成年后行为基本正常。而部分患儿成年后仍有注意力不集中、冲动、固执、社会适应能力和人际关系差等表现，甚至共患其他精神疾病。所以，早发现、早诊断、早治疗，对患儿取得良好的预后至关重要！

（儿童康复科 徐鹏 审核 袁晓玲）